Trabajando en geometría, los alumnos eligieron una foto o imagen de algún diario o revista y realizaron un rompecabezas. Recortaron las piezas de manera que haya por lo menos cuatro polígonos diferentes, algunos regulares y otros no regulares. Los pegaron en la carpeta y registraron qué tipo de polígono es cada pieza y cuántos lados tiene.





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